论文部分内容阅读
高中生物科学史贯穿于高中生物教学课程的学习中,教学中利用好生物科学史,是提高学生学习效率的有效途径之一。本文对现今高中生物教学中高中科学史的应用进行简单的分析,对如何利用高中科学史提升高中生物教学水平并更好地发挥其教育作用进行探讨。
生物科学史在高中生物教学中的教育作用分析
【摘 要】
：
高中生物科学史贯穿于高中生物教学课程的学习中,教学中利用好生物科学史,是提高学生学习效率的有效途径之一。本文对现今高中生物教学中高中科学史的应用进行简单的分析,对
【机 构】
：
江苏省宜兴市官林中学
【出 处】
：
名师在线
【发表日期】
：
2017年02期
其他文献
<正>“以学生发展为本”,已经喊了多年,但是许多课堂还是“涛声依旧”。其中很重要的原因是我们的老师长期受传统教学的影响,已经习惯了原来的一套备课方式,即从备教材出发来
小学数学教学的难度不在于数量关系,那只是简单的加减乘除,而在于从文字中提取数量信息,然后将其实际应用、输出。小学数学应用题就是一个重要的输出过程,这个过程非常复杂,