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目的:观察分析社区高血压患者健康教育中同伴教育的应用价值.方法:于2019年12月--2021年01月对社区高血压患者94例分组比较,两组分别47例,其中常规健康教育者纳入常规组,同伴教育者纳入研究组.结果:研究组血压低于常规组(p<0.05);研究组疾病知识掌握度高于常规组(p<0.05).结论:夯实同伴教育,能够进一步提高社区高血压患者认知,使其获得满意的血压控制效果.