【摘 要】
：
目的:探究通窍鼻炎颗粒结合针刺在儿童过敏性鼻炎中的治疗效果及对患儿IL-4、IL-6和IL-10水平的影响.方法:选取2018年1月～2019年6月于我院就诊的168例患儿为对象,随机分为对照
【机 构】
：
惠州市妇幼保健计划生育服务中心,广东 惠州 516000
论文部分内容阅读
目的:探究通窍鼻炎颗粒结合针刺在儿童过敏性鼻炎中的治疗效果及对患儿IL-4、IL-6和IL-10水平的影响.方法:选取2018年1月～2019年6月于我院就诊的168例患儿为对象,随机分为对照组与观察组,各84例.对照组行通窍鼻炎颗粒治疗,观察组联合针刺治疗.对比分析两组症状积分、炎症水平及疗效.结果:观察组疗效优于对照(P<0.05);观察组 IL-6、IL-4、IL-10 水平均低于对照组(P<0.05);观察组症状积分低于对照组(P<0.05).结论:对过敏性鼻炎患儿采取通窍鼻炎颗粒联合针刺治疗疗效显著,可有效改善临床症状,降低炎性因子水平,值得推广.
其他文献
随着素质教育改革的不断推进,新型教学模式在初中课堂教学中得到落实,学生的课堂参与度和话语权增加,课堂气氛也更加轻松活跃,学生的能力得到了提高。但是从实践来看,学生的
目的:探究内科临床治疗肝硬化腹水的效果.方法:录入因肝硬化腹水于2017年6月至2019年6月在我院接受治疗的113例患者,研究期间遵循计算机表法将其处理至对照组(传统治疗)57例,
目的对合肥市突发公共卫生事件的流行特征进行分析,为预防控制工作提供科学依据。方法应用描述流行病学方法分析合肥市2005~2007年通过国家突发公共卫生事件报告管理信息系统
教育发展学认为,学习活动的终极任务、最终目标,就是高效解决问题.解决问题能力,是学生多方面学习能力的综合表现和集中体现.素质教育横行的今天,发展学习对象的思维能力、提
目的:探讨重症慢阻肺合并呼吸衰竭患者中采用无创正压通气治疗的效果.方法:研究观察本院2018年2月至2019年8月期间接收的68例重症慢阻肺合并呼吸衰竭患者,随机分为对照组与观
本文探讨了农村小学数学教学中学生数学问题意识培养的现状,提出应该转变学生以接受为主的被动的学习方式;建立长效的机制;营造和谐的学习氛围;充分尊重和保护学生的问题意识
小学数学教学中采用情境教学方法,可以帮助小学生快速理解、掌握数学知识,具有重要的现实意义。在实际应用时,数学教师应考虑学生的心理发展特点、班级学生的现有知识水平等
游戏教学是一门艺术,教师要深入挖掘这种教学方式的精髓,不要将其形式化,要真正起到巩固学生知识,发展学生思维的作用。本文对此进行了分析研究。
The teaching of the game
目的:探讨分析对急性阑尾炎使用腹腔镜阑尾切除术与开腹阑尾切除术治疗的效果.方法:在2019年1月-2019年12月一年内,选择我院收治的44例急性阑尾炎患者,数字法进行随机的抽取,
教学的成功与否在很大程度上表现在是否培养了学生的数学能力,而数学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识去解决实际问题。因此,在数学教学中,如伺使学生“