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幼儿阶段是形成安全感和乐观态度的重要阶段。任何幼儿都有可能出现情绪行为问题,最常见的就是发脾气。通过忽视、强化等干预策略,可以降低听障幼儿发脾气的频率,帮助听障幼儿形成积极稳定的情绪情感,促进其身心全面健康发展。
亲子同训中听障幼儿发脾气行为干预案例分析
【摘 要】
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幼儿阶段是形成安全感和乐观态度的重要阶段。任何幼儿都有可能出现情绪行为问题,最常见的就是发脾气。通过忽视、强化等干预策略,可以降低听障幼儿发脾气的频率,帮助听障幼
【机 构】
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江苏省南京市聋人学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2020年23期
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