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教师应培养学生的乐读意识。在具体落实诵读任务时,教师可通过师生共读、借助网络平台、学生自查等方式,让学生逐步感受到诵读的魅力;还可以为学生搭建展示平台,让学生真正地爱上诵读。
让诵读在语文学习中生根发芽
【摘 要】
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教师应培养学生的乐读意识。在具体落实诵读任务时,教师可通过师生共读、借助网络平台、学生自查等方式,让学生逐步感受到诵读的魅力;还可以为学生搭建展示平台,让学生真正地
【机 构】
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江苏省镇江崇实女子中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年12期
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