【摘 要】
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【案例描述】上课铃响后,班长一声口令,同学们习惯地起立,并整齐地看着老师,准备听老师的口令坐下。老师问：＂体育课上,同学们排好队后,老师先让你们干什么？＂＂报数。＂＂这节数学课我们
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【案例描述】上课铃响后,班长一声口令,同学们习惯地起立,并整齐地看着老师,准备听老师的口令坐下。老师问：＂体育课上,同学们排好队后,老师先让你们干什么？＂＂报数。＂＂这节数学课我们像上体育课那样先来报数。从南排第一个同学开始,从1报起,依次往后报。要记住,你报的数就是你的学号。＂50名学生依次报完了数,并满脸狐疑地看着老师。老师说：＂记住你的学号了？好,除2外,学号有因数2的同学请坐下。＂大家稍作迟疑.
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