【摘 要】
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马克思关于人的主体性和全面发展的理论指出"活动是人的主要特征,自由自在的活动是人的根本特征."现在德育发展的理论认为:个体思想道德水平的发展,是其在与周围环境积极的相
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马克思关于人的主体性和全面发展的理论指出"活动是人的主要特征,自由自在的活动是人的根本特征."现在德育发展的理论认为:个体思想道德水平的发展,是其在与周围环境积极的相互作用中通过主体的活动实现的.活动是德育课程实施的主要载体,也是学生主体性生成和发展的源泉.因此,在小学德育课程的教学法中,引导学生通过直接参与各种实践活动、与周围的自然、社会进行接触,产生真实的感受的体验,积累经验的智慧,获得对自我、对世界、对生命和生活的认识的理解,发展各种能力,促进道德的发展.
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