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优化课堂教学是提高教学质量的一个重要环节。对职业院校来说，优化课堂教学更承担着提高学生职业素质的任务。文章以男西装后身结构纸样设计课堂教学为例，探讨了服装专业优化课堂教学的方法和途径，并提出了科学的检测机制，以期为职业教育的课堂教学优化研究开拓思路。
职业学校如何优化课堂教学——以男西装后身结构纸样设计课为例
【摘 要】
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优化课堂教学是提高教学质量的一个重要环节。对职业院校来说，优化课堂教学更承担着提高学生职业素质的任务。文章以男西装后身结构纸样设计课堂教学为例，探讨了服装专业优化课
【机 构】
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上海市逸夫职业技术学校服装设计与工艺专业组
【出 处】
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青岛职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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