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培养中小学生劳动素养是我国教育总目标的重要组成部分。基于城市学校劳动教育存在的课程弱化、教育窄化、劳动异化的问题,学校借助项目式学习,积极探索城市劳动教育新样态,设计系列项目学习主题,探索劳动教育课程化,创生新型劳动学习方式,彰显劳动过程与发展性,涵养新时代劳动精神。
项目式学习:城市劳动教育新样态——以杭州市濮家小学为例
【摘 要】
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培养中小学生劳动素养是我国教育总目标的重要组成部分。基于城市学校劳动教育存在的课程弱化、教育窄化、劳动异化的问题,学校借助项目式学习,积极探索城市劳动教育新样态,
【机 构】
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杭州市濮家小学教育集团
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2020年9期
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