【摘 要】
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在新课改工作不断深化的时代背景下,阅读能力在小学语文课程中的地位越来越重要。高质量的阅读课程不仅能够深化学生对语文课程知识的理解,同时还能够有效拓展学生的语文视野
【机 构】
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湖北省荆州市洪湖市燕窝镇彭家边小学
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在新课改工作不断深化的时代背景下,阅读能力在小学语文课程中的地位越来越重要。高质量的阅读课程不仅能够深化学生对语文课程知识的理解,同时还能够有效拓展学生的语文视野,从而促进学生的全面成长。但是在当前的小学语文阅读课程开展过程中,很多教师受到传统的应试教育理念的影响,采用“理论灌输+反复训练”的方式培养学生的阅读能力,导致学生的学习兴趣不足,难以养成良好的阅读能力。基于此,本文通过深入探究小学生语文阅读能力的培养策略,以期提升小学语文课程教育教学质量,为推动学生的全面发展提供一些有价值的参考。
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