论文部分内容阅读
通过综述校园文化和企业文化的含义理清校企双方文化的差异与共同点,并结合对茂名职业技术学院工科类专业的校企合作现状的实证分析,探索校企合作文化的融合机制.
高职工科类专业校企合作融合机制探析
【摘 要】
：
通过综述校园文化和企业文化的含义理清校企双方文化的差异与共同点,并结合对茂名职业技术学院工科类专业的校企合作现状的实证分析,探索校企合作文化的融合机制.
【机 构】
：
茂名职业技术学院,广东 茂名525000
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2020年50期
其他文献
适合教育已成为我国教育改革的重要价值取向.从适合教育的角度对高职国际商务人才培养工作进行了探讨,在分析适合教育在高职国际商务人才培养中的积极作用基础上分析了存在的
基于现阶段高职教育发展的大背景以及互联网时代的特点,在教育教学的过程中有机地融入互联网技术的教学手段,顺应我国信息化教学改革的新方向.慕课、微课以及翻转课堂等“互
概念图可以帮助学生系统地学习科学知识、探究知识之间的内在联系,是形成认知图式的有效工具.结合数学学科及中职学生学习的特点,从教学实际出发,探究概念图在中职数学教学中