论文部分内容阅读
在当前高中历史教学中,教师除了要让学生在有限的课堂教学时间内获取更多知识以外,还要尽可能活跃课堂教学氛围,使学生的情感得到升华,这也是当前高中历史教学中需要重点关注的一个问题.随着当前教育学和心理学的不断发展,问题教学法逐渐受到越来越多教师的关注和重视.本文主要就问题教学法在高中历史课堂的应用进行了一些粗浅的探讨.