准确把握主题 提高教学效率

来源 :教育实践与研究(B) | 被引量 : 0次 | 上传用户:w168730018
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近年来,对于文本主题的解读大致有三种观点:文本原意;多元解读;多元有界。文本主题虽有四种定义,其实不外乎两个方面——作者原意和文本原意。探讨两者的关系发现它们的本质相同。获取文本主题的途径就是细读文本,那种任意多元解读文本主题的观点确有偏颇。当主题与我们的意识形态发生冲突时如何处理。尚需学界进一步研究。
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