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系统回顾负责山东大学医学院检体诊断教学的5家教学医院近3年1200余名医学生的诊断学成绩,分析不同实践教学模式的利弊,在求同存异中进一步调整诊断学教学结构,优化诊断学实践教学的方案,促进诊断学整体教学水平的提高.
多种检体诊断学实验教学模式利弊研究和探讨
【摘 要】
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系统回顾负责山东大学医学院检体诊断教学的5家教学医院近3年1200余名医学生的诊断学成绩,分析不同实践教学模式的利弊,在求同存异中进一步调整诊断学教学结构,优化诊断学实
【机 构】
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山东大学医学院诊断学研究所,山东大学附属济南市中心医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2014年7期
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