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创设问题情境,激活化学课堂
创设问题情境,激活化学课堂
来源 :中学生数理化:学研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuaileyt
【摘 要】
:
问题是在一定的情境中通过主体的活动而产生的.人的思维常因解决问题而被激活,问题推动主体积极思考.对于学生来说,产生学习动机的根本原因在于问题.因此,在教学过程中,教师
【作 者】
:
项维松
【机 构】
:
江苏省南京市六合高级中学
【出 处】
:
中学生数理化:学研版
【发表日期】
:
2015年12期
【关键词】
:
学习动机
情境化
化学课堂
教学过程
教学素材
认知结构
最近发展区
学习困难
酚酞试液
知识同化
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问题是在一定的情境中通过主体的活动而产生的.人的思维常因解决问题而被激活,问题推动主体积极思考.对于学生来说,产生学习动机的根本原因在于问题.因此,在教学过程中,教师精心设计问题,创设问题情境,是激发学生学习兴趣、积极思考、掌握知识、培养能力的重要手段.
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