女儿已经两岁多了,非常活泼可爱,但每次遇到亲朋好友跟她打招呼时,女儿总会躲到我身后,怎么都不肯出来。如果逼急了,她甚至会哇哇大哭以示反抗。女儿为此没少遭我训斥,可这除了带给她心理上更深的恐惧和逆反以外,似乎并不见成效,让我头疼不已。
　　面对羞怯的女儿,我不得不静下心来反思自己的教育方式。痛定思痛后,我决定顺应孩子羞怯的个性特点,一步步彻底帮助她摆脱内心的惧怕。
　　
　　培养乐意交往的态度
　　首先,我经常替女儿邀请不同的玩伴到家中玩耍,并在每次朋友来访前,教会女儿如何招呼朋友、分享自己的玩具、共同玩游戏等。开始时,女儿总会寸步不离地跟在我身后。于是,我只得充当起孩子们的玩伴,和他们一起玩“找朋友”的游戏,并请性格活泼、开朗的孩子主动邀请女儿参与。当慢慢体验到了与朋友一起游戏的快乐后,女儿不再像以前那样羞怯胆小了,也逐渐从观望状态转变为积极参与,变得主动和大胆起来。看到女儿的成长和进步,我更加确信,只有给孩子充足的时间自主游戏,使她在不知不觉中体会共同玩耍和交往的快乐,才能激发她主动交往的态度。
　　
　　学会主动交往的技能
　　当女儿和伙伴们玩得愈发融洽、投缘后,我便把女儿的交往范围进一步扩大,尝试带孩子接触外界,锻炼胆量。我从女儿最熟悉的环境和人开始,通过去亲友家串门、做客,去医院探望病人等,使她逐步了解自己家以外的环境,知道怎样在新的环境中和不熟悉的人打交道,积累正确交往的技能和方法。女儿刚开始和我出门的时候,也是很警觉地躲在我的身后。看到她的畏难情绪,我便慢慢引导,鼓励她学会与别人主动热情地打招呼,学会礼貌用语。俗话说“身教重于言传”,榜样的力量是无穷的,我用自身的示范作用来带动女儿,见到同事朋友时主动热情地打招呼,为孩子树立有礼貌的榜样,终于使她渐渐学会了怎样与人交往,在模仿的过程中养成了礼貌的行为。
　　
　　鼓励增强交往的信心
　　孩子的胆怯情绪,有时正是因为对自己没有信心所致,所以我积极帮助女儿树立与人交往的信心。我让女儿将自己最拿手的才艺“模仿秀”练习娴熟,鼓励她表演给熟悉的人观看,在一片赞美声中,女儿渐渐增加了自信心。如是几次以后,我再引导她到新认识的人们面前表演,让女儿在“满堂彩”中体验到成功的喜悦。我还有意识地给女儿布置一定的任务,如给爷爷奶奶打电话、出门买东西、外出时问路,等等,以此锻炼女儿的胆量。刚开始女儿很不情愿,一个劲儿地跟在我的身后小声说:“妈妈,我不敢,我害怕。”我总是用信任的态度来鼓励她:“没关系,妈妈在这里等你,相信你一定能够完成的!”女儿在我一次次的鼓励中,慢慢地学会了自己完成任务,并一步步克服内心的惧怕,增强自信心,于人际交往中不断进步和成长着。
　　女儿在我耐心的引领下,终于一步步走出了内心胆怯的阴影。现在,女儿看到熟识的人都能够主动大方地打招呼,不再是扭扭捏捏藏在我身后的“胆小鬼”了。看到孩子判若两人的转变,我深深体验到:孩子的自信、快乐源自于家长的接纳和认可,家长的爱心、耐心和信心,一样也不能少!