论文部分内容阅读
近年来，信息技术高速发展，社会进入数字化的新时代。这些信息化技术融入教育界之后引起了深刻的教育变革，对传统教育n模式带来了强大的冲击。在这些新的教育模式当中，微课的使用频率比较高，受到了师生一致认可，它可以帮助小学生实现自主学习与个性n化学习，同时为教师提供了因材施教的渠道。基于此，本文运用文献分析法、归纳总结法，从微课的内涵及特点出发，探究了小学语文阅读n类微课的设计与应用，希望为教育工作者提供参考与借鉴。