切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
个性化学习:小学美术教学新取向
个性化学习:小学美术教学新取向
来源 :教育科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lso_oo00
【摘 要】
:
当前美术课堂教学过分强调教学内容、教学目标以及学习方式和学习评价的“同一性”.而忽视了美术活动的特点和学生的个性及差异。实际上,要求每个学生在同一领域同步发展是不可
【作 者】
:
吴雪莲
【机 构】
:
江阴市华士实验小学,江苏无锡,214421
【出 处】
:
教育科学论坛
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
个性化
学习方式
小学
美术教学
美术课堂教学
学习手段
学习评价
学习内容
学习目标
学习风格
学习策略
学生
美术活动
教学内容
教学目标
同一性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前美术课堂教学过分强调教学内容、教学目标以及学习方式和学习评价的“同一性”.而忽视了美术活动的特点和学生的个性及差异。实际上,要求每个学生在同一领域同步发展是不可能的。美术课在制定学习目标、学习内容、学习方式、学习手段、学习风格、学习策略等方面充分依据个人特长,实施“个性化的学习”。
其他文献
谈历史教学中技能素质的培养
本文结合历史教学实际,论述了历史教学中应培养的五种技能素质及其方法,包括:阅读历史教材的技能素质、阅读历史地图的技能素质、整理历史知识的技能素质、编制历史图表的技
期刊
历史教学
技能素质
培养方法
其他学术论文