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移动互联网时代的到来改变了传统的教师学习模式,教师学习由原来较为单一的模式逐渐转变为教师利用碎片时间整合互联网资源进行自主学习的形式。如何有效开展教师自主学习,充分调动教师自我提升的积极性?北京教育学院朝阳分院建构出了基于移动互联网的ispeed教师自主学习模式。
基于互联网的教师自主学习模式建构
【摘 要】
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移动互联网时代的到来改变了传统的教师学习模式,教师学习由原来较为单一的模式逐渐转变为教师利用碎片时间整合互联网资源进行自主学习的形式。如何有效开展教师自主学习,充
【机 构】
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北京教育学院朝阳分院;
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“基于移动互联网的教师自主学习模式构建研究”(课题编号:CDHB18385)的成果之一
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