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小学数学作业布置的根本目的是为了巩固学生课堂知识的学习,帮助教学根据作业反馈再次针对性的对课堂内容进行重新教学,保证学生对课堂知识点的完全掌握并灵活加以运用,教师必须重视小学生作业的批改过程,增加作业批改价值,激励小学生完成积极主动的完成作业。因此,在小学数学作业批改中灵活运用小奖励措施、发挥小奖励措施的鼓舞作用极为重要。本文将围绕小学数学作业批改中小奖励的技巧进行分析。