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本文主要研究思维导图在法语语法“双宾语人称代词”教学中的应用,将通过分析思维导图的科学性、法语双宾语人称代词的复杂性以及两者之间的有机结合的实用性,从而展开本次研究,本次研究表明,科学性的“理科思路”-思维导图同样适用于“文科学习”-复杂语法教学,化繁为简,使繁琐的语法结构科学化.
浅析思维导图在法语语法“双宾语人称代词”教学中的应用
【摘 要】
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本文主要研究思维导图在法语语法“双宾语人称代词”教学中的应用,将通过分析思维导图的科学性、法语双宾语人称代词的复杂性以及两者之间的有机结合的实用性,从而展开本次研
【机 构】
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江汉大学文理学院 湖北·武汉 432200
【出 处】
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科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
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2019年10期
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