【摘 要】
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作文,一直是一个令教师头痛,令孩子痛苦的话题。教师苦于作文教学之低效,孩子苦于作文不知如何去写。作为一线教师,笔者常常看到：一说起写作文,原本还对课堂充满期待的孩子马
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作文,一直是一个令教师头痛,令孩子痛苦的话题。教师苦于作文教学之低效,孩子苦于作文不知如何去写。作为一线教师,笔者常常看到：一说起写作文,原本还对课堂充满期待的孩子马上便如霜打的叶子般蔫了;一到动笔写作文,许多原本聪明伶俐的孩子,便绞尽脑汁、笔如刀撮……怎样才能让孩子们对写作充满期待,动笔写作时,能有＂源头活水＂汩汩流淌出来呢？下面笔者就结合自己多年教学经验,
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