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在新课程理念指引下,教师角色发生了明显的变化:由教学中的主角转向“平等中的首席”,由传统的知识传授者转向学生发展的促进者.教师成为了学牛学习的组织者、引导者和帮助者.在课常教学中教师要真正起到这种作用,必须把握好引导学生的时机和方式,因势利导.
拨开云雾,因势利导——教师课堂引导时机把握例谈
【摘 要】
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在新课程理念指引下,教师角色发生了明显的变化:由教学中的主角转向“平等中的首席”,由传统的知识传授者转向学生发展的促进者.教师成为了学牛学习的组织者、引导者和帮助者
【机 构】
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松溪县实验小学,福建,南平,353500
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2009年11期
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