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湖南信息职业技术学院工业机器人技术专业进行了现代学徒制试点,校企共同探索“项目引领、工学交融”的人才培养模式。本文在改革人才培养模式与招生模式、创新教学跟岗顶岗内容、师资队伍建设、校企管理制度、效果评价模式等方面进行了研究,为高职工业机器人技术专业科学地运用现代学徒制进行人才培养提供依据。
基于“项目引领、工学交融”现代学徒制人才培养模式的构建与研究
【摘 要】
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湖南信息职业技术学院工业机器人技术专业进行了现代学徒制试点,校企共同探索“项目引领、工学交融”的人才培养模式。本文在改革人才培养模式与招生模式、创新教学跟岗顶岗
【机 构】
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湖南信息职业技术学院
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年30期
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