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作为课改的一部分,政治教学改革也渐入佳境,政治课教学已由政治知识的灌输、抽象政治理论的说教、道德概念的空洞语言解释转化为以贴近学生实际的常识介绍与师生的互动为主,这是一种可喜的变化。但新课改以来,高中政治教育的应试特征尚未彻底转变为素质教育,如何提高政治教学的效率？这是每位高中政治教师应思考的问题。