规范汉字书写课程标准连载(四)

来源 :中国篆刻 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myloft1d
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
(二)书写技法rn1.在正确运笔方法的基础上,继续用三指的伸缩动作进行钢笔书写,逐步加快起笔、行笔、收笔的运笔速度,感受钢笔笔尖的弹性在书写中对笔画力度、速度以及粗细上带来的变化,掌握好钢笔书写的特点.
其他文献
摘 要  红色文化是传统文化的重要组成部分,落实红色文化教育,可以增强课程思政建设,提高文化自信和软实力。在学科渗透的课程设计视域下开发红色文化,将优秀红色文化体现到中小学各学科课程设计中,不断提升和培育中小学生对红色文化的接受度与认同感,以推动基础教育高质量发展。  关键词  课程设计 红色文化 学科渗透  作为传统文化的重要组成部分,红色文化对于继承革命文化、传承红色精神、培育德智体美劳全面发
在书法艺术里,笔画称之为线条,是构成汉字的基础.写好笔画,是书写汉字的基本功.评价一个人的书写水平,不但看字的笔画是否到位,更要关注字的结构是否合理.纵观当前的写字课,
2021年3月16日,成都市硬笔书法家协会第-届理事会第三次会议在武侯区洗面桥社区召开.四川省硬笔书法家协会副主席、成都市硬笔书法家协会主席王建中,副主席邱迁学、张雪、张
期刊
2021年3月18日,四川省硬笔书法家协会秘书处召开工作会议,协会主席王圣才,秘书长周秀才,副秘书长李国新、余大才、钟正发、周玉杰、曹淞航、苏斌、陈麟参加了会议.会议由周秀
期刊
摘 要  韩国首都圈基础教育阶段城乡师资共享机制的实行,在一定程度上促进了韩国教育资源的均衡发展。通过探求韩国城乡师资共享机制的特点,并对韩国城乡师资共享机制的不同类型和分配原则进行分析,总结出韩国首都圈基础教育阶段城乡师资共享机制的经验,以期能够予以借鉴来促进我国城乡教育的均衡发展。  关键词  师资共享 城乡差别 均衡发展  科学合理的城乡教师共享机制是促进教育均衡发展的有效手段。我国教育虽然
互联网和移动终端的便捷性正不断影响和改变着受众的心理和行为习惯.本文以广西广播电视台教育广播的《观点交锋》为研究案例,从节目构架和传播策略等角度进行分析,提出在融
摘 要  劳动教育进课堂,是将劳动教育纳入普通高中必修课程的主要途径和方式。因此,劳动教育课堂教学有效模式及策略成为实施劳动教育的关键,也是当前人们关注的焦点。文章从生产劳动的本质特征入手,依据教学实践,运用合作学习和最近发展区理论,构建了普通高中项目化生产劳动的“并行协同”课堂教学模式。以具体项目为实例,说明复杂劳动项目的并行分解与协同综合的原则与方法,以及并行劳动流程的协调与管理技术,从而形成
摘 要  “探索将艺术类科目纳入中考改革试点,纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目”被简化为“全面实行美育中考”后引起社会极大关注。为此,首先应当说明美育是什么,美育教什么,美育考什么。美育是培养学生对生活中的这些對象化的客体产生愉悦的情感体验。学校美育应当包括美育课程和课程美育,既需要艺术类课程发挥主体作用,也需要其他科目融合协同。艺术类课程的考核不应陷入相对性评价,而应正视审美的代际差异和群体
结体法则rn“结体”包括结构和形体两部分.是指字内部点画的联接、搭配、组合和字的外部形状、姿态的变化规律.“结”指结绳记事,指字形有相接、相交的笔画.“构”指框架,如
期刊
摘 要  新課程改革下区域地理教学如何营造必备品格与关键能力,是值得关注的问题。区域地理主题教学把相关联的知识点串联起来,形成系统完整的内容体系,能够提升区域地理课堂教学效果,并能有效提升学生核心素养。在具体教学中,区域地理主题教学实施可遵循“五化”的原则,即课程主题化、主题情境化、情境内容化、内容问题化和知识、能力迁移化。  关键词  区域地理 主题教学 地理核心素养  区域地理主题教学强调教学