【摘 要】
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摘 要 小学数学是一门可以激发思维能力的学科，而就我们目前的小学数学所反馈回来的教学成果来看，大多数小学生的思维能力并没有在课堂上得到提高，数学成为了小学生学习过程中的一门弱科。而如何能够改变当下这一不利现状呢？本文从“思维与小学数学教学”这一话题展开了深刻的探讨。 关键词思维;小学数学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0061-01 随着
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摘 要 小学数学是一门可以激发思维能力的学科，而就我们目前的小学数学所反馈回来的教学成果来看，大多数小学生的思维能力并没有在课堂上得到提高，数学成为了小学生学习过程中的一门弱科。而如何能够改变当下这一不利现状呢？本文从“思维与小学数学教学”这一话题展开了深刻的探讨。
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