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我国德育教育走到今天,仍有相当一部分制约因素和问题:主要是继承传统文化的态度和方法不够,违反认知规律,伦理道德过分政治化,与实际相脱离。必须相应地加以调整和改革。
我国德育教育的断想及启示
【摘 要】
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我国德育教育走到今天,仍有相当一部分制约因素和问题:主要是继承传统文化的态度和方法不够,违反认知规律,伦理道德过分政治化,与实际相脱离。必须相应地加以调整和改革。
【机 构】
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华北工学院经管系
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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1999年6期
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