【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”,小学生具有活泼好动,稳定性差的特点,在数学教学中提高学生学习数学的兴趣非常重要.在小学阶段,我们必须抓好学生的学习兴趣与良好的学习习惯的培养,只
【机 构】
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樟树市第八小学 江西樟树 331200
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“兴趣是最好的老师”,小学生具有活泼好动,稳定性差的特点,在数学教学中提高学生学习数学的兴趣非常重要.在小学阶段,我们必须抓好学生的学习兴趣与良好的学习习惯的培养,只有在兴趣的驱使下,小学生才能积极主动地学习数学课程,只有学生对数学产生了浓厚的兴趣,才能展开更多的创造性思维.因此,在教学时,我从以下几个方面入手,培养学生学习数学的兴趣.
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