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在高中历史课堂教学中,有些教师只重视对宏观体系的把握,却忽视了对教学细节的捕捉;只重视教学形式的设计,却忽视了对教学细节的分析,这样的课堂虽然气氛良好,但实际效果却不佳.而注重细节教学,不仅能促进学生思维能力的发展,还能为他们智力活动开启广阔的天地!
浅谈高中历史教学中的细节处理
【摘 要】
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在高中历史课堂教学中,有些教师只重视对宏观体系的把握,却忽视了对教学细节的捕捉;只重视教学形式的设计,却忽视了对教学细节的分析,这样的课堂虽然气氛良好,但实际效果却不
【机 构】
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新疆喀什地区第二中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年7期
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