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美国著名语言学家萨皮尔指出：“语言不能脱离文化而存在。”语言是文化的载体，文化是通过语言得以丰富。因此，护理专业英语教学在培养学生听、说、写、译能力的同时，还应成为开展跨文化教育的载体。笔者在本院2008级护理专业英语教学中开展了跨文化教育的教学实践，旨在探索如何发挥专业英语的优势，培养学生的跨文化护理能力。