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写景状物类课文在内容上、结构上、顺序上、表达上、情感上呈现出其独特的言语特点。文章从目标设置、方法选择、言语训练、情感表达四个方面,阐述写景状物类课文的言语实践。
小学语文写景状物类课文的言语实践初探
【摘 要】
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写景状物类课文在内容上、结构上、顺序上、表达上、情感上呈现出其独特的言语特点。文章从目标设置、方法选择、言语训练、情感表达四个方面,阐述写景状物类课文的言语实践
【机 构】
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昆山市陆家中心小学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年12期
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