【摘 要】
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<正>一、人文素质教育的匮乏,教育纯“工具意识”的偏颇,导致学生的素质缺陷谈到人文素质教育,必然要论及“素质教育”,因为人文素质教育是素质教育的一个重要组成部分。关于
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<正>一、人文素质教育的匮乏,教育纯“工具意识”的偏颇,导致学生的素质缺陷谈到人文素质教育,必然要论及“素质教育”,因为人文素质教育是素质教育的一个重要组成部分。关于如何对中等职业学校学生实施全面的素质教育,已有不少专家、学者发表了很好的意见。但笔者感到在一些提法中还包含着许多值得进一步探讨的问题。比如,素质教育的根基是什么?中等职校学生素质低下是由于过多注重专业技能的培训,还是由于没有真正把专业技能培训做到位,抑或其它的原因?对这些问题的认识和探讨关系到我们究竟应该如何对中等职业学校学生实施素质教育。
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