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1．1青少年运动员群体思想呈现出是正态分布型层次性特征，每一个运动员来自不同的生源渠道如：业余体校、重点中学、普通学校，有着不同的思想基础，文化素质，认知能力等，并有着不同的家庭背景，社会关系，教育环境。由于他们很小就进行体育的专业训练，经常参加各种比赛，促使了他们的早期
青少年运动员思想教育的方法探究
【摘 要】
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1．1青少年运动员群体思想呈现出是正态分布型层次性特征，每一个运动员来自不同的生源渠道如：业余体校、重点中学、普通学校，有着不同的思想基础，文化素质，认知能力等，并有着不同的家
【出 处】
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少年体育训练
【发表日期】
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2004年3期
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