论文部分内容阅读
绵阳科技城及其建设发展启示
【出 处】
:
安徽科技
【发表日期】
:
2004年03期
其他文献
本文阐述了如何在化学教学中进行有效的提问,从而引起学生的注意和学习兴趣,使学生全神贯注进行思考、进入良好的思维情景中。认为课堂教学中的有效提问可以提高学生运用有价值
运用现代教育技术手段进行教学,可以省时间、高效率,直观、形象,富有感染力,它可以创造一种学生喜闻乐见、轻松活泼的教学氛围。能有效地激化数学课堂教学,化枯燥为趣味,化静态为动
物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验在物理教学中有着举足轻重的地位和作用。加强实验教学,提高物理教学效果和开发学生创造能力,在加强素质教育的今天,显得更加突出。因此
一高致病,禽流感,在亚洲,正蔓延。控疫情,防扩散,联合国,已声援。党中央,国务院,总部署,阻击战。方针明,措施严,靠科学,依法办。二谈禽疫,莫色变,知症状,应防范。此病毒,急传
期刊
数学是基础教育的一门重要课程,提升学生数学成绩,激发学生学习数学兴趣是非常必要的。而现在实行的是九年义务教育,全体小学毕业生都就近入学,学生水平参差不齐。针对实际情况,教
在物理教学过程中,通过创设情境,激发学生的探究兴趣;巧用教材中的“研究课题”,培养学生的探究意识和发现问题的能力;利用物理实验,培养学生具备一定的科学素养;在探究教学过程中注
多媒体技术在教学领域的广泛应用是把“双刃剑”,一方面,它为素质教育注入了新的教学理念,另一方面,也冲击了传统的教学模式。在化学教学中,多媒体的应用有着显著的优越性,但在实际
高中生物课内容比较抽象,如何让这样的高中生物课变得生动有趣,提高课堂的实效是高中生物教师必须钻研的问题。经过一年多的摸索,我找到一些方法: 一、上好第一课紧紧抓住学生
ASYMPTOTIC BEHAVIOR OF THE ECKHOFF METHOD FOR CONVERGENCE ACCELERATION OF TRIGONOMETRIC INTERPOLATIO
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7