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【摘 要】
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培养学生的探究能力是新课程标准中积极倡导的一项重要内容。在此背景下，各地的中考试卷中出现了许多新颖的几何探究题。笔者通过几例，对其中的一类略作说明。 一、相同思路证明同一结论 例1（2007年天津）如图1，AD是圆O的直径，BC切圆O于点D，AB、AC与圆O相交于点E、F。 （1）求证：AE·AB=AF·AC； （2）如果将图1中的直线BC向上平移与圆O相交得图2，或向下平移得图3，此
【出 处】
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考试·中考版
【发表日期】
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2008年2期
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