【摘 要】
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本文结合自己在汽修专业教学中开展“理实一体化”教学的实践,重点阐述对基于生产过程的理实一体化课程的探讨,体现职业教育的课程教学融入生产过程,知识和职业关键能力培养
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本文结合自己在汽修专业教学中开展“理实一体化”教学的实践,重点阐述对基于生产过程的理实一体化课程的探讨,体现职业教育的课程教学融入生产过程,知识和职业关键能力培养相结合的优势。
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