【摘 要】
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看了一位老师《她是我的朋友》一课,在回味他们师生之间积极生动、行运流畅的互动场景,在享受学生的深情朗读和精彩演绎,在感佩学生畅达的思维、丰富的情感和十足的悟性,在反
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看了一位老师《她是我的朋友》一课,在回味他们师生之间积极生动、行运流畅的互动场景,在享受学生的深情朗读和精彩演绎,在感佩学生畅达的思维、丰富的情感和十足的悟性,在反思教者谨慎高明的教学行为时,
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