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由于儿科患者的自身生理及心理变化特点与成年人表现不同,加之独生子女教育环境的影响,孩子的心理变化复杂多样,应用一定的护理技巧,采取相应的护理措施,对于提高护理质量,促进患儿早日康复有重要的意义[1].为探讨婴幼儿心理护理,本文对50例婴幼儿心理护理作回顾性分析,并结合文献进行探讨。
由于儿科患者的自身生理及心理变化特点与成年人表现不同,加之独生子女教育环境的影响,孩子的心理变化复杂多样,应用一定的护理技巧,采取相应的护理措施,对于提高护理质量,促进患儿早日康复有重要的意义[1].为探讨婴幼儿心理护理,本文对50例婴幼儿心理护理作回顾性分析,并结合文献进行探讨。