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刘少奇率先提出了半工（农）半读的职业技术思想。其内容可概括为：半工（农）半读是我国教育制度的发展方向;农村应推行半农半读;城市应推行半工半读;要培养半工（农）半教的师资;“五年试验,十年推广”。其理论基础是马列主义教育与生产劳动相结合理论和中国传统的半耕半读思想。其实践基础是他的早年勤工俭学经历、他对国外半工半读信息的及时把握和他的国内教育管理实践。他的这一思想有着积极意义和巨大作用。