任务型语言教学中“任务”的定义及其教学原则

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上世纪八十年代初西方英语教育界出现了一种新的教学理念——任务型语言教学法,由于该方法强调在运用中习得语言,因此在语言教学中颇受欢迎。国内对任务型语言教学法的研究开始于上世纪末,目前还处于初始阶段。经过十几年的发展,该教学法引起了一些国内二语教育界教师的注意,也有很多教师尝试在二语课堂上采用任务型教学法进行教学,但由于对任务的定义及其教学原则了解得不透彻,使得很多任务型教学课堂流于形式。鉴于此,本文在大量阅读相关文献的基础上,梳理了任务型教学法的历史发展、各家对任务的定义及任务型教学法的教学原则。希望从根本
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