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随着积极心理学的兴起，希腊教育改革开始关注教师社会情感能力的发展，并在教学实践等研究领域得到广泛认同。通过对希腊教师情感能力的形成背景、发展状况等方面的了解，为我国提升教师的能力素质提供借鉴。
希腊教师情感能力发展探析
【摘 要】
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随着积极心理学的兴起，希腊教育改革开始关注教师社会情感能力的发展，并在教学实践等研究领域得到广泛认同。通过对希腊教师情感能力的形成背景、发展状况等方面的了解，为我国提
【机 构】
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南通大学教育科学学院
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2011年12期
【基金项目】
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本文是江苏省教育科学十·一五规划课题（项目编号：c b2009/01/041）（09W026）研究成果.
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