幼儿英语游戏教学法的心理语言学分析

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幼儿园的语言游戏是指幼儿园语言教学的游戏,也称为幼儿园听说游戏,是用游戏的方式组织的语言教育活动。它不是幼儿自发组织的,而是由教师根据幼儿的语言发展特点专门设计的、能吸引幼儿愿意参加的、带有明确任务的教学游戏,是一种半活动半游戏的教育活动。在幼儿园语言游戏中,游戏的形式与发展语言任务的有效结合,构成了“教学游戏化、游戏教学化”的特点,大大激发了幼儿学习语言的兴趣。一、游戏教学法的现状 Kindergarten language games are kindergarten language teaching games, also known as kindergarten hear games, is a game organized by the language education activities. It is not a spontaneous organization of young children, but by the teachers according to children’s language development features designed to attract young children are willing to participate, with a clear mandate of the teaching game, is a semi-active semi-game educational activities. In the kindergarten language games, the effective combination of the form of the game and the development of language tasks constitutes the characteristic of “teaching gamification and teaching teaching”, which greatly stimulated the interest of children in learning languages. First, the status of the game teaching method
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