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相对于大项目学习活动而言,微项目学习活动更灵活、便捷、可操作性强,具有经验性、主动性和综合性等特质.在研发微项目学习时,教师要设计研发具有挑战性的问题,注重引导学生进行团队协作性活动,注重引导学生进行反思性学习评价.通过开展微项目活动,提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养.
数学教学中的微项目学习
【摘 要】
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相对于大项目学习活动而言,微项目学习活动更灵活、便捷、可操作性强,具有经验性、主动性和综合性等特质.在研发微项目学习时,教师要设计研发具有挑战性的问题,注重引导学生进行团队协作性活动,注重引导学生进行反思性学习评价.通过开展微项目活动,提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养.
【机 构】
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江苏扬州市西湖中心小学 扬州225000
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2021年18期
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