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探究小学品德与生活课教学过程的生活化，对提高学生的思想品德教育的实效性有重要意义。回归生活，关注儿童现实生活，要求小学品德与生活课教学，要以儿童的现实生活为学习背景，依据活动、体验、内化的逻辑规律，从儿童生活中普遍存在的问题生成教学活动主题。
探究小学品德与生活课教学过程的生活化
【摘 要】
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探究小学品德与生活课教学过程的生活化，对提高学生的思想品德教育的实效性有重要意义。回归生活，关注儿童现实生活，要求小学品德与生活课教学，要以儿童的现实生活为学习背景，依据
【机 构】
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吉林省敦化市第七小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年51期
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