【摘 要】
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随着经济全球化的发展,国际金融也出现了一种全球化的趋势.国际金融的这种全球化趋势对世界各国及整个国际社会的影响是既有利也有弊.首先它为融入其中的国家、地区带来了一
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随着经济全球化的发展,国际金融也出现了一种全球化的趋势.国际金融的这种全球化趋势对世界各国及整个国际社会的影响是既有利也有弊.首先它为融入其中的国家、地区带来了一定的利益,为各国的投资融资活动特别是发展中国家的融资活动提供了便利.其次,金融全球化本身也蕴藏着巨大的风险,极易导致金融危机或其他经济风险,同时也使融入其中的国家或多或少丧失宏观决策的独立性.因此,世界各国在融入其中时应趋利避害,加强管理,采取有效措施,对金融风险加以防范.
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符号感作为课程标准要求学生掌握的基本内容之一,对于学生的数学学习,乃至社会生活都有着重要的作用。可以说,现实生活中充斥着各种符号,如各种交通标志是符号,许多生活设施也是用符号来表示的。而数学更是一个符号的世界,像1、2、3……这些是数字符号,+、-、×、÷是运算符号,>、<、=是表示关系的符号,而字母也同样是符号之一……大数学家罗素曾说过:“数学就是符号加逻辑。”新课程倡导学生从具体的情境中抽象数
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小学生由于年龄小,学习主动性差,要使他们能积极主动参与学习的全过程,将学习变成自觉自愿而又高兴的事,就应做到“兴趣先导,教学跟上,寓教于乐”,这种教学形式的关键就在于一个“活”。那么,如何让小学思想品德的课堂教学活起来呢? 一、建立民主师生关系,创设主动探究氛围 建立民主师生关系,创设主动探究氛围,是促使学生潜力获得发展的必要条件,是课堂显现生机的基础。在品德课堂教学中,如果教师善于把
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