【摘 要】
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物理是以实验为基础的学科,而课堂演示实验在物理教学中又占据着重要地位.在当前的初中物理课堂教学中,借助信息技术优化物理课堂演示实验,以此带动课堂教学的深度开展,是教
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物理是以实验为基础的学科,而课堂演示实验在物理教学中又占据着重要地位.在当前的初中物理课堂教学中,借助信息技术优化物理课堂演示实验,以此带动课堂教学的深度开展,是教学的重要尝试.信息技术能够将物理学习中的瞬间现象定格、将难懂的知识简化、将动态现象静化、将课堂内容丰富化等等,以此实现物理课堂的整体创新发展.
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