论文部分内容阅读
初中信息技术生活化教学，对于学科教学效果的提升大有裨益。但是，其生活化教学的开展，不是凭空无故的，而是要借助一定的策略妥善开展。生活经验的运用、生活资源的挖掘、生活实物的借助、生活应用的能力都需要教师予以重视。唯有如此，方可促进初中信息技术生活化教学水平的提升。
链接生活，构建初中信息技术活力课堂
【摘 要】
：
初中信息技术生活化教学，对于学科教学效果的提升大有裨益。但是，其生活化教学的开展，不是凭空无故的，而是要借助一定的策略妥善开展。生活经验的运用、生活资源的挖掘、生活实物
【机 构】
：
山东省莱阳市龙旺庄中心初级中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2018年2期
其他文献
主要从高中学生撰写自传的角度来探讨"自传写作"对高中生"自我成长"的重大意义。这种个体写作是一次自我对个人心灵的剖析,是一段自我对成长故事的梳理,是一种自我对成长得失
农业科技人才的价值运营系统是一个涵盖技术创新、价值评估与转换、薪酬设计等功能的开放性、多元化且富有弹性的价值评估系统,该系统的构建是农业科技人才薪酬契约和激励机
高校贫困生覆盖面比较大,把贫困生资助与教育有机结合,创新贫困生资助工作思路,即健全一套制度,加强贫困生资助工作队伍建设,采取四项措施,坚持＂三个结合＂,并依托红色资源优势,
以思维导图在小学综合实践活动中应用的必要性作为研究的起点,探索了思维导图在小学综合实践活动中的应用,旨在为推动小学综合实践活动课程改革贡献一份绵薄之力,对实际教学
有色金属采选企业进行环境管理需要成本支出,从长远来看,也可取得可观的经济效益。平果铝业公司在工程项目立项、初步设计和建设过程中,充分考虑到环境保护问题,在节能降耗、
随着综合素质教育的不断推行,对学生核心素养的培养已经渗透到各门学科之中。历史作为中学教育的重点学科,也要深化核心素质教育。对国家提出的文化基础、自主发展、社会参与
好的物理教学应该通过整合,让传统实验和多媒体实验相互影响,彼此补充,互相完善,构成一个良好的课堂生态,故事实验也罢,微型实验也罢,宏观实验也罢,教师应该在信息技术与课程
俗语有云＂读书破万卷,下笔如有神＂＂开卷有益＂等说法,可见阅读的好处：阅读可以开阔视野,阅读可以陶冶情操,阅读可以培养学生健康高雅的审美情趣,阅读也可以帮助学生认识世界、发展
社会主义新农村建设中的农村民主政治建设应注重农民政治心理的培养，形成与农村民主政治相适应的政治文化。应把农村民主政治建设的视野移到人的主体上来，把农民作为农村民主政