【摘 要】
：
一、充填系统充填系统是由充填料制备及储存单元、充填料混合搅拌单元和输送单元组成。目前金属矿山使用尾砂充填采矿方法的较多。尾砂的制备较为简单,只须使用旋流器脱泥,
论文部分内容阅读
一、充填系统充填系统是由充填料制备及储存单元、充填料混合搅拌单元和输送单元组成。目前金属矿山使用尾砂充填采矿方法的较多。尾砂的制备较为简单,只须使用旋流器脱泥,使渗透系数K_(10)>5cm/h即可。尾砂的储存一般是设置砂仓。砂仓可分为干式砂仓及饱和砂仓两大类。干式砂仓又可分为卧式及立式两种,卧式砂仓是利用电耙送砂,立式砂仓是用高压水射流放砂。
First, filling system Filling system is composed of filling material preparation and storage unit, filling material mixing unit and conveying unit. At present, the use of tailings mining metal mining method more. Preparation of tailings sand is relatively simple, just use the cyclone mud removal, the permeability coefficient K_ (10)> 5cm / h can be. Tailings of the sand storage is generally set up silos. Sand storage can be divided into two types of dry sand storage and saturated sand warehouse. Dry sand warehouse can be divided into horizontal and vertical two, horizontal sand warehouse is the use of electric rake sand, vertical sand storage is high pressure water jet sand.
其他文献
摘 要： 在新课程改革的过程中，若能提高学生的数学学习兴趣，就能取得良好的教学效果。作者认为，教师应该做到：一要充分把握起始阶段的教学。二要求新、求活，保持课堂教学的生动性和趣味性。三要注重学习方法指导，培养良好的学习习惯。四要开辟第二课堂，激活学生的求知欲。 关键词： 数学教学 兴趣 习惯 新课程改革以来，提得最多的就是理念，新课程发展的核心是新课程理念的落实，即从理念转化到实践。在教学中，
新课程标准为小学教学指明了方向,同时也对小学数学教学提出了更高更新的要求,因此,作为小学数学教师,我们必须改变转变观念、思维和角色,努力培养学生学习数学的主体意识,积
摘 要： 教师在教学新的教学内容前，学生按照教师要求自觉主动地对新的内容进行查阅资料、浏览、了解，这样的自主学习过程被称为预习。教师指导学生预习的方法如布置简单有趣、循序渐进的作业，可以机动掌握时间和各类方法，增强检查效果，使学生达到预习的目的，也能够提高学生的学习兴趣，使数学课堂的教学效果事半功倍，更能培养学生的自主学习能力。 关键词： 初中数学教学 预习 安排 实施 伴随着新课改的实施，“
学校教育应转变教育、教学观念，最大限度地培养和保护学生的自信心，使他们树立远大理想，具备健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。下面笔者结合自己的数学教学实践谈几点做法，与同行商榷。 一、营造课堂氛围 教育心理学研究和教育实践表明：学生在没有精神压力，没有心理负担，心情舒畅、情绪饱满的情境下，大脑皮层容易形成兴奋中心，同时思维最活跃，实践能力最强。这就是说，学生在宽松愉快的环境中学习，自信心就
<正> 在公布一项调查的结果时,常常可以听到这样的说法:“本项调查的置信度为95％,误差不超过3％”。百分之三是一个似乎很小的误差,那么,这样的结果是否就足够精确了? 答案是:不能一概而论。这只需通过一个简单的例子便可说明。例:假定某市电视台在一项全市性的收视率调查中,抽
摘 要： 在数学教学中要明确教学目标；激发学生的学习热情，因势利导，拓展学生思维空间；优化教学方法，提高教学质量。 关键词： 小学数学课堂教学 教学目标 教学方法 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生的知识和能力只能来源于自身的学习活动。对于整个小学阶段的数学教学来说，六年级的数学教学是相当重要的，此时，高效的教学能为学生在步入初中时的数学学习打下坚实的基础，有着非常重要的意义
情商在数学教学中是一个不可忽视的因素。课堂教学过程是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程。在这个过程中，不仅要组织学生的智力活动，完成接受和储存信息的任务，而且要充分调动学生的情商因素，使学生态度积极、心情愉悦、思维活跃，这样就可以高效率地进行课堂教学。所以在小学数学教学中，为了达到情商因素对智商因素的促进和补偿作用，教师要做很多工作，其中比较重要的一条就是以情感人，以心育人。更明确地说，就是要
新城疫(Newcastle disease，ND)是由新城疫病毒引起的能够感染多种禽类的一种急性、高度传染性疫病，是危害世界养禽业的重要传染病之一，给许多国家的养禽业造成巨大的经济损失。N