【摘 要】
：
【正】 关于认识的本质,我国哲学界传统的概括是:认识即人脑对客观世界的反映。笔者认为,把认识过程的本质单独归结为反映是不能说明认识过程机制的,认识的创造性也是认识固
论文部分内容阅读
【正】 关于认识的本质,我国哲学界传统的概括是:认识即人脑对客观世界的反映。笔者认为,把认识过程的本质单独归结为反映是不能说明认识过程机制的,认识的创造性也是认识固有的一种本质属性。一哲学史上最早涉及认识创造性的是古希腊哲学家亚里士多德。他认为,同任何事物一样,人身上有一种追求目的和理想的内在创造欲望。人有创造自己目的的自由,但又认为真正的目的是由天赋决定因而是不自由的。弗兰西斯·培根一方面坚持唯物主义经验论,认为感觉是
其他文献
以清洁能源作为燃料的船舶早已进入业界的视野,成为近几年满足CO2,NOX和SOX排放要求的热门选择。针对这一热点,MSC.285（86）和IGF Code应运而生。基于IGF Code,就独立液罐布置所
里昂惕夫之谜是什么在催动着一国经济的起飞、跨越和高速发展?毫无疑问,这是一个复杂的多因素问题.说是综合国力应该不会有什么错误,但是并没有直接切中要害.那么,要害是什么
征服（英文为conquer），不可与一般的“鸡鸣狗盗”相提并论，但却是个“恶词”。然而，世界的动力和多彩之处就在于此，世界和人生的舞台上总是给这两个最关键的角色——征服者与被征服
近日,由上海船舶研究设计院（SDARI）和712研究所共同承担的国家科技部“十二五”国家科技支撑计划项目——“船用电力推进系统开发及应用研究”顺利通过验收。
以两岸通航适用型客滚船设计为背景，使用Framework软件和Shipflow软件对由母型船初始变换过来的两型线型和对应的L型和V型轴支架剖面向内或向外角度进行了阻力方面的优化，并进
“只有不好的老师，没有不好的学生”，这应该是一条真理。在人才培养这个环节中，教师是什么样的角色？ 对牛弹琴谁之错？ 《新约·马太福音》中有“To cast pearls before swine”（珍珠投在猪猡前面）的说法。根据不同的授课对象采用不同的授课内容和教法，这对教师来说是一个艰难的转换过程，因为我们总是试图用我们习惯的、自认为正确的观念来看待这个世界。正如美国心理学家马斯洛（A
许多IT企业,特别是小企业,常常苦于业务难寻.经过多年的经营探索,记录总结了一些创新IT业务的路子和案例,与大家分享.
针对某内河海巡艇的试航速度未达设计要求，分析研究了该船的阻力与推进性能。研究结果认为，问题的关键在于该船的线型应船东要求将原设计的方尾改变为圆尾线型，致使其在航行时无
【正】 《全军政工会议纪要》对干部考核提出了“八看”方法,即考核一个干部,要看上级和同级领导介绍的情况,看机关和部队的反映,看老干部的评价,看本人在班子中的作用,看所